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教学管理制度--学习制度
日期:2017-12-18 16:12:14  发布人:admin 

教学管理制度

学 习 制 度

 

1、学习时间

① 政治学习:每学期2-3次,开学前及期末定期学习,按实际情况安排不定期学习。

② 业务学习:正  班:单周三上午9点—11点。

            副  班:双周三上午9点—11点。

           保育员:根据保健室要求,可用周一下午3点-4点。

③教研学习:由教研组长组织,每月不少于1次,学习时间周三下午3点—4点。

④后勤人员学习每月一次。

2、学习要求

①每月以级、班为单位,举行一次工作研讨,由级组长、班组长负责组织,并定期向分管领导汇报。

②学习不迟到、不早退,无特殊情况不请假,迟到早退的按考勤制度论处。

③学习时要带好有关资料和学习笔记本,学习时精神集中,做好笔记,积极发言。

 

教 研 制 度

1、按五大领域成立教研组,业务园长全面负责。

2、教研组长主持本教研组的教研探讨。

3、业务园长负责组织教研组长,制定教研计划,开展教研活动,做好每学期的总结工作。

4、每学期组织教师互相观摩各班的一日教育活动或优质活动,环境布置等,做好记录和组织评价。

5、保教人员积极参加搜集、整理、编写教育教学资料、教材,教育笔记、学期总结、论文等工作,提高理论水平。及时吸取园外幼教信息,交流改革经验,不断改进工作。每学年根据本园实际情况制定科研专题和试点,教师则根据本班实际和水平,选好研究专题,期末进行专题总结。

 

备 课 制 度

1、备课时间:正班逢星期一、四下午:2:40—4:45

            副班逢星期二下午:2:40—4:45

2、每周五中午下班前按要求上交班务日志、周计划表及新教师备课薄。

3、组织升旗礼的班级要求提前一周做好计划交业务园长审批。

4、保育员要按教师的要求做好一切准备。

 

观 摩 制 度

1、业务园长每学期要到班听课、观察各环节的教育活动不少于四十节,其他园长不少于二十节。

2、保教职工人员互相观摩,每学期正班五次,副班三次,保育员二次(一日生活中任选一个环节为一次)。观摩老师在不影响工作情况下自选时间自选环节进行观摩。

3、按要求做好记录及评价,并及时与当班教师交换意见,每个老师将记录表在规定时间内交于业务园长。

 

交 流 制 度

1、每学期召开2次辅导片园长会议,期初制定计划,期末总结。

2、每学期组织2~3次辅导片幼儿园交流活动。

3、幼儿园每学期派骨干教师到拉手园或辅导片幼儿园主持2~3次教研活动。

4、积极推广教科研成果,形成点、线、面辐射教育网络。

 

功能室使用制度

1、各功能室由专人负责管理。负责者要每周入室检查一次,及时补充室内活动所需物品和整理环境,发现问题及时报告主管园长。

2、功能室内的一切物品只供室内活动用,不能外借或私自拿出室外。确实因教育需要而须外借者,要向该室负责人申请,办理外借手续后才可拿走,并要及时归还。

3、按安排组织幼儿入室活动,负责老师要组织相关活动,并按各室要求做好出入登记和活动记录。

4、每次活动后由各班负责组织完成整理功能室内的一切物品和卫生等工作后方可带队离开。做到物归原位、清洁干净,关好所有水电开关,并做好损坏记录。

 

幼小衔接制度

1、幼儿园大班应组织幼儿参观小学,让幼儿熟悉小学环境,了解小学是怎样学习、生活的。

2、适当调整大班的作息时间,增加智力游戏的比重,提高大班幼儿的学习能力。

3、适当开展一些与小学有关的常规训练。

4、培养幼儿向往入小学的感情,激发良好的入学动机和学习态度。

5、逐步培养幼儿有良好的道德和行为习惯。

6、进行毕业离园教育。

7、做好幼儿上小学的跟踪调查工作。

8、每年有计划地邀请小学教师来园与大级家长讲座。